La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesionalde la Junta de Andalucía ha anunciado la realización de nuevas pruebas diagnósticas para evaluar las competencias en comunicación lingüística y matemática de más de 200.000 estudiantes de 4º de Primaria y 2º de la ESO, según recoge Europa Press. Estas evaluaciones, que se harán en mayo, forman parte del marco establecido por la Ley Orgánica de Educación y servirán para orientar los planes de mejora de los centros educativos. Para la implementación de estas pruebas, la Junta ha licitado un contrato de 556.600 euros que incluye la adquisición de 575.000 cuadernillos. Sin embargo, por segunda vez desde la prueba piloto del curso 2023/2024, un grupo de centros educativos participará de manera telemática.
El curso pasado, los resultados de estas evaluaciones reflejaron un buen desempeño en comunicación lingüística, con calificaciones superiores al notable en Lengua Castellana y Literatura, tanto en Primaria como en Secundaria. Asimismo, los alumnos destacaron en aspectos como la búsqueda y contraste de la información (8,04) y el análisis de textos literarios (7,47). En Lengua Extranjera, los resultados se situaron en torno al 6,5, con mejores resultados en inglés que en francés y alemán.
Por otro lado, los resultados en Matemáticas mostraron una notable diferencia entre las etapas educativas. Mientras que los estudiantes de Primaria lograron una puntuación media en torno 6,5, en Secundaria la calificación descendió a un preocupante 4,62, lo que pone de manifiesto un amplio y necesario margen de mejora en esta materia, que siempre suele complicarse más para algunos alumnos.
Anterior experiencia
El año pasado, estas pruebas estuvieron envueltas en la polémica, debido a una filtración que llevó a la Junta a abrir una investigación tras las críticas de la oposición, que solicitó sus suspensión. No obstante, desde la Consejería se defendió la importancia de estos exámenes para conocer el nivel académico del alumnado y establecer así estrategias de mejora educativa en los campos en los que se considere necesario y oportuno. Este curso, los resultados de la evaluación seguirán siendo una herramienta clave para analizar el rendimiento del estudiantado y reforzar las áreas que requieran de especial atención en los centros.